We investeren in het Nationaal Programma Arnhem-Oost

Met middelen vanuit Arnhem- Oost (SPUK Jonge Kind) zijn de Speelmorgens geprofessionaliseerd. De Speelmorgen is een taalrijk aanbod voor kinderen (en hun ouders) in de leeftijd van voor de peuteropvang en het leidt toe naar de peuteropvang. Op de peuteropvanglocaties in de Arnhem- Oost wijken is een vaste extra medewerker op de groep toegevoegd en dit wordt ook vanuit het Nationaal Programma bekostigd.
Daarnaast is er in de wijken van Arnhem-Oost gewerkt aan de ontwikkeling van een Rijke Schooldag. Samen met scholen is onderzocht welke scenario’s per school en wijk passend en nodig zijn, en wat dit betekent voor de onderwijshuisvesting en de inrichting van de Rijke Schooldag-omgeving in de wijk. Het NPAO gaat hier, samen met de scholen, verder mee aan de slag.
De opgedane inzichten en opbrengsten worden ook gedeeld buiten de wijken van Arnhem-Oost. Hierdoor ontstaat een groeiend aantal scholen dat werkt aan een (minder intensieve) vorm van de Rijke Schooldag.
De Rijke Schooldag wordt bekostigd vanuit SPUK-middelen via het NPAO. Er wordt gewerkt aan een subsidieregeling om deze ontwikkeling verder te ondersteunen.

Binnen het Nationaal Programma Arnhem-Oost zetten we in op een holistische aanpak waarin we bouwen met diverse bewezen elementen aan een nieuwe blik op de toekomst. De aanpak bevat werkzame elementen van ‘De Gezonde Basisschool van de Toekomst’, de Rijke Schooldag, tutoring, een breed aanbod van buitenschoolse activiteiten en armoedebestrijding.

• We kennen allemaal de uitdrukking ‘It takes a village to raise a child’. Die uitdrukking gaat zeker op voor Arnhem-Oost, misschien wel meer dan elders. Daarom draait de lijn opvoeden en opgroeien binnen het Nationaal Programma Arnhem-Oost om het verder ontwikkelen van ‘De Pedagogische Wijk’. In ‘De Pedagogische Wijk’ willen wij een grotere gemeenschap van mensen bewegen om te zorgen voor een positief ontwikkelklimaat voor alle kinderen en jongeren in Arnhem-Oost. Zodat alle jeugd in een gezonde en veilige omgeving kansrijk en inclusief kan opgroeien en zijn of haar talenten kan ontwikkelen.
• 'De Pedagogische Wijk’ heeft een reikwijdte van ‘min 10 maanden’ tot 27 jaar en is dus van invloed op verschillende levensfases. School, thuis en omgeving Kinderen groeien op binnen de driehoek school, gezin (huishouden) en omgeving (wijk en peers). Het blijkt dat de ontwikkeling van kinderen voor ongeveer 40% plaatsvindt in de binnen schoolse leefwereld en voor 60% daarbuiten. Voor sommige kinderen en jongeren is het helaas zo dat die buitenschoolse leefwereld onvoldoende ontwikkelmogelijkheden en/of structuur biedt. Het gevolg is dat zij zich niet optimaal kunnen ontwikkelen en er een groot onbenut potentieel ontstaat. Zeker ook als de kwaliteit van het onderwijsaanbod niet (volledig) op orde is. Om het potentieel van de kinderen en jongeren in Arnhem-Oost te zien en tot bloei te laten komen is er meer en aanvullend aanbod in samenwerking met het onderwijs nodig.
• Dat aanbod bieden we in het Nationaal Programma Arnhem-Oost door onder andere te investeren in de zogenaamde Rijke Schooldag. Kinderen en jongeren kunnen hun talenten het beste ontdekken en ontwikkelen in een omgeving die ze daarvoor uitdaagt, stimuleert en de kans geeft. Daarom realiseren we op termijn op alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs in Arnhem-Oost een Rijke Schooldag. Binnen de Rijke Schooldag werken scholen en lokale partijen nauw samen aan een verrijkt aanbod tijdens, voor en na schooltijd en in de vakantieperiodes. Het gaat onder meer om meer taal- en rekenonderwijs, sport, kunst en cultuur, huiswerkbegeleiding en persoonlijke ontwikkeling. Daarbij bouwen we voort op hetgeen al is ontwikkeld en bekijken we per school en/ of buurt hoe het huidige aanbod verbreed en verdiept kan worden. We organiseren iedere schooldag een aanbod van 8.00 uur tot 17.00 uur. Dit is inclusief een gezonde schoolmaaltijd. Mogelijk breiden we dit op termijn uit naar een aanbod tot 20.00 uur, en op zaterdag.
• We ontwikkelen en bouwen zo een Arnhem-Oost Curriculum.